1月7日上午，我校在综合办公楼231会议室召开本科课堂教学督导工作总结会。校级课堂教学质量督导组专家、教务处相关负责人参加会议。

会上，教务处负责人围绕课堂教学督导、教研室活动检查、开新课与新开课、新进教师考核及本届督导工作总结几个方面，进行了全面通报，并结合学校当前事业发展及教育教学改革进程，简要介绍了学校在课程思政建设、课堂教学模式变革、教学类成果认定、督导方式优化等方面的思考及推进计划。

随后，督导专家围绕数字赋能教学，教、学、评三者协同，课程思政有机融入等方面分享了督导体会和改进建议。专家们客观指出了部分教师在教育情怀、课堂管理等方面存在的不足，并就如何优化课堂组织、有效利用信息技术、促进新教师教学能力发展、加强外聘教师管理以及构建教研共同体等方面提出了建设性意见。

教务处负责人对督导专家提出的宝贵建议表达了诚挚感谢，并就相关问题作出积极回应与后续工作部署。一是完善教学评价体系，进一步健全听课评价、学院评价与学生评价相结合的多元评价机制，强化评价结果在职称评定、绩效考核与课程认定中的实际应用。二是加强教研共同体建设，持续深化与基础教育一线及产业行业的对接，推动教研活动走深走实，聚焦真实教学问题，以研究驱动教学质量整体提升。三是深化数字赋能课程建设，持续推进数字技术与教育教学深度融合，采取“小步快走”的策略，通过示范课堂引领与针对性培训，逐步提升教师信息化教学实战能力。四是推动教学督导方式变革，加快线上听课全覆盖进程，构建教学督导、多元评价与教学改革联动的质量保障机制。